Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka

Zajęcia w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka organizowane są od września 2008 roku przy Specjalnym Ośrodku Szkolno –Wychowawczym w Szprotawie.

W zajęciach WWRD mogą uczestniczyć dzieci od momentu stwierdzenie niepełnosprawności do czasu podjęcia nauki w szkole.

Warunki przyjęcia na zajęcia Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka:

• opinia o wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka wydana przez Poradnię Psychologiczno –Pedagogiczną
• skierowanie ze Starostwa Powiatowego w Żaganiu
• podanie rodziców/prawnych opiekunów

---

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (WWRD) jest organizowane w celu stymulowania rozwoju dzieci z różnego rodzaju niepełnosprawnościami.

Zakres zajęć z WWRD może dotyczyć rozwoju motorycznego, stymulacji polisensorycznej, rozwoju mowy i języka, orientacji i poruszania się w przestrzeni, usprawniania narządu ruchu, wzroku lub słuchu, a także umiejętności samoobsługi i funkcjonowania w środowisku. WWRD ma wspierać rodziców w zakresie pracy z dzieckiem.

• Pomoc w stosunku do rodziców może dotyczyć:
• wsparcia w procesie pełnej akceptacji niepełnosprawnego dziecka,
• rozpoznawania jego zachowań, ich odpowiedniej interpretacji oraz prawidłowej reakcji na nie,
• instruktażu i poradnictwa w zakresie działań rewalidacyjnych,
• informowania o potrzebie wyposażenia dziecka w niezbędny sprzęt,
• pomoce i inne przedmioty
• współpracy z instytucjami wspierającymi

Zajęcia wczesnego wspomagania prowadzą wykwalifikowani nauczyciele i specjaliści (np.: psycholog, pedagog specjalny, logopeda, neurologopeda, terapeuta, rehabilitant, tyflopedagog, surdopedagog), którzy tworzą Zespół wczesnego wspomagania. Pracę zespołu koordynuje dyrektor Ośrodka.

Zespół opracowuje program pracy z dzieckiem oraz dostosowuje ćwiczenia do potrzeb i możliwości dziecka w porozumieniu z rodzicami.

Regina Korzeniowska

Gimnazjum

Gimnazjum

• zapewnia edukację i terapię uczniom z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (nauka w Gimnazjum kończy się egzaminem gimnazjalnym), umiarkowanym, znacznym, głębokim i sprzężeniami, w tym także nauczanym indywidualnie
• realizowane są zajęcia z: j. polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie, matematyki, informatyki, biologii, chemii, fizyki, geografii, sztuki (muzyka i plastyka), techniki, j. niemieckiego, wychowania fizycznego, religii

  Czytaj więcej: Gimnazjum

Szkoła Podstawowa

Szkoła Podstawowa

Szkoła Podstawowa /z edukacją wstępną/

W Szkole Podstawowej uczą się uczniowie z lekką i głębszą niepełnosprawnością umysłową oraz z dodatkowymi sprzężeniami.

• zapewnia edukację i terapię uczniom z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (nauka w Szkole Podstawowej kończy się sprawdzianem), umiarkowanym, znacznym, głębokim i sprzężeniami, w tym także nauczanym indywidualnie
• na pierwszym etapie edukacyjnym (I-III) realizowane są zajęcia kształcenia zintegrowanego, religii i zajęcia ruchowe

  Czytaj więcej: Szkoła Podstawowa

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

Szkoła Przysposabiająca do Pracy

• zapewnia kontynuację procesu edukacyjno –terapeutycznego po ukończeniu gimnazjum dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi

  Czytaj więcej: Szkoła Przysposabiająca do Pracy